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站在风口的在线教育,如何避免 “毁人不倦”?

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       实体空间共同阅读,但网民自发组织各种形式的在线阅读,让怀抱相同阅读热望的彼此换一种媒介“相遇”。
       马云说“过去互联网技术让很多企业活得很好,而疫情过后,互联网技术是很多企业活下去的关键”。
       
确实如此,新冠肺炎疫情来势凶猛,令多个行业猝不及防,特别是对于面对面教学的线下培训教育机构更是雪上加霜。曾挂牌新三板的“明星机构”兄弟连教育,正式宣告品牌“破产”。即便如新东方,俞敏洪也坦言,上百万寒假班的学生无法上课,如果新东方全部停课退费,就只能关门大吉。
      
疫情期间,线下教育面临生死大考,但同时在线教育的方式也被全民迅速接受。来自阿里巴巴旗下智能移动办公平台钉钉的数据显示,有近5000万学生通过钉钉在线课堂学习。
      
近日,人民在线、人民网新媒体智库发表了《寻找后疫情时代在线教育的发展机遇》的文章,文中提到“据有关数据表明,中国在线教育行业市场规模到2025年预计将超过5000亿元。” “在需求端的刺激下,在线教育的发展开启加速度。市场的火热,加剧了竞争态势。”新东方、作业帮、阿里巴巴旗下的钉钉、互联网三巨头BAT全部入局。除此之外,“腾讯视频、爱奇艺和优酷相继宣布联合其他机构,提供免费课程。”
       
与资本市场火热的追逐现场相比,许多行业人士表现得较为冷静,他们很敏锐地看到这次在线教育的爆发,是在疫情这个突发事件的催化下产生的,很多企业在不具备提供优质在线教育资源的情况下,为了抓住风口,项目急于上马,结果造成在线教育乱象丛生,比如知识碎片化,讲解不够系统,版本不匹配,课程颠三倒四,教师水平不高,甚至出现极端的案例:孩子因为上网课,导致视力不可逆下降。
       
这些乱象足够引起我们的警惕,不要让原本前途似锦的在线教育,变成“毁人不倦”网络杀手。
      
有的行业人士的观点非常值得思考。某知名教育博主认为:如此线上教育,还不如让孩子们利用延迟的寒假多读点书。他在自己的评论文章中指出“线上教育的低效,教师投入和学生所得太不成比例”。因此,“与其进行这种师生皆身心俱疲的线上教学,还不如让学生利用延迟的假期多读点纸质的经典作品。”
      
可以说博主这一观点,不啻为疫情之下的在线教育,开出了一剂良方。但是博主不知道的是,孩子在阅读过程中,最大的问题就是缺乏科学的阅读方法,如果没有专业的阅读指导,导致机械阅读,无效阅读。而疫情期间,又不能到线下的阅读机构接受专业的阅读教育。于是,很多阅读教育机构自热而然地转战在线阅读。同样,由于缺乏必要的技术、资源方面的储备,在线阅读也出现了在线教育“毁人不倦”的症状。
      
而那些经过长时间沉淀,在线下阅读教育领域中做得很好的教育机构,这个时候就凸显出了在线阅读教育的优势。作为深耕广义阅读领域的阅读教育机构——書果星球,就是其中一家。
      
近日,書果星球上线了一款“唤醒阅读力云微课”小学生阅读教育在线课程,一经上线,就受到广大家长的一致好评。
      
云微课始终遵循書果星球“阅读不止于看书”的教育理念,认真按照课程安排学习,学生将收获的不仅是对故事的基本了解,更是阅读力、思考力的真正提升。       自从十三五规划,把“全民阅读”纳入国家战略后,从政府到民间,阅读活动如火如荼,但真正静下来心来研究少儿阅读教育的机构并不多。
       
書果星球拥有多年的校园阅读推广实践经验,在此基础上,结合国内外先进阅读教育理念,根据PISA/PIRLS国际阅读素养测评标准,创建了四维阅读教育课程体系,并联合青岛出版社出版了“唤醒阅读力”系列丛书。
      
書果星球“唤醒阅读力云微课”就是建立在国家一级出版社配套教材基础之上的在线阅读教育课程。
      
据悉,这套课程的最大特点就是坚持儿童本位、学思结合。通过“一本书,三节课,九步阅读法”的课程模式,帮助小学阶段的学生,解决 “不爱读、不会读、读不会、阅读面窄、抓不住重点、不会思考、读完不会写、表达没逻辑”等系列阅读问题,全面提升孩子的阅读力。
       
書果星球创始人史纹女士表示,書果星球“唤醒阅读力云微课”,针对大多数在线阅读教育碎片化、浅层化的弊端,首次采用出版物线上课程化的方式,让孩子告别单纯的听书听故事的浅阅读,能够做到“让孩子静下心来”进行整本书深阅读、精读的阅读教育。
      
虽然国内的疫情得到基本控制,但真正距离全球疫情的胜利还很遥远。疫情之下,在线教育将成为常态,我们当然要顺势而为,但是作为家长,越是这种时候,越要警惕那些“毁人不倦”在线教育,不要让孩子陷入无效学习的深渊。
      
时间不停,阅读不止,世界读书日只有一天,但每一天都应当是我们的读书日。

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作者: 头条新闻

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